Նատալի Սահրադյան և պապիկ

Նռանե Անտոնյան ՝ Ծիածանագույն ձվիկը

Читать далее →

Անցած երկու ամիսների ընթացքում հեռավար-առցանց ուսուցումը, ինչպես բնական միջավայրում առաջացած ցանկացած կենդանի օրգանիզմ,  ունեցավ իր զարգացման փուլերը։

Հիշում եմ՝ ինչպես սկսեցինք հեռավար-առցանց ուսուցումը մարտի սկզբին, ինչ խնդիրներ այն ժամանակ  տեսանք, ինչ խնդիրներ սկսեցինք լուծել՝ սկսած կազմակերպական բազմաթիվ հարցերից և վերջացրած՝ կրթության բովանդակության կազմակերպման քննարկումներով։ Պարզ էր, որ տնային ուսուցումը չէր կարող կրկնել դպրոցական-դասարանական ուսուցման մոդելը։ Մենք ի սկզբանե գիտեինք, որ ունենալու ենք հեռավար ուսուցման կազմակերպման այլընտրանքային տարբերակ, ինչն էլ հերթական անգամ ընդգծելու է հեղինակային մանկավարժության առավելությունները։

Մարտի սկզբին, չնայած նրան, որ ունեինք հեռավար-առցանց կազմակերպման երկարամյա փորձ, բավականին ջանքեր գործադրեցինք՝ երկարաժամկետ հեռավար ուսուցումը պլանավորելու և արդյունավետ կազմակերպելու համար։ Կարևոր էր նոր գործիքներ յուրացնելը, սովորողներին և նրանց ծնողներին այդ գործիքներից օգտվել սովորեցնելը, մեր և սովորողների անհատական աշխատաժամանակը, օրվա գործունեությունը պլանավորելը, քանի որ բոլորիս համար վերացել էր տարածություն և ժամանակ հասկացությունները։ Ավելի շուտ՝ այն դարձել էր անվերջ․․․ Читать далее →

Ո՞վ է հրամայում
Մի օր հարցրի մի աղջկա.

— Ձեր տանն ո՞վ է հրամայում:

Նա  նայեց ինձ, ոչինչ չասաց:

— Դե ինչ, ո՞վ է հրամայում՝ հայրի՞կը, թե՞ մայրիկը:

Նա  նայեց ինձ, ոչինչ չասաց:

— Ի՞նչ ես լռում: Մեկը հրամայում է, չէ՞:
Նա էլի զարմացած նայում է ինձ ու ոչինչ չի ասում:

— Չգիտես՝ ի՞նչ է նշանակում հրամայել: Читать далее →

Առցանց պարապմունքների նախագծեր  և արդյունքներ

Մարտի 2-6

Մարտի 9 — 13

Մարտի 16 — 20

Մարտի 23-27. Ուսումնական գարուն

Մարտի 30 — ապրիլի 3

Իմացումի հրճվանք լաբորատորիա

Հաշվետվություն

Շաբաթվա նախագծեր՝

• Զատիկ 
• Զատիկ ընտանեկան ուսումնական նախագծերի փաթեթ
• Առցանց պարապմունքների ժամատախտակ
• Լրացուցիչ աշխատանքներ մաթեմատիկա և մայրենի առարկաներից

Մաթեմատիկա 30.03-03.04

Մաթեմատիկա 30.03-03.04

Մայրենիի ընթերցարան — 1- ապրիլ

Մայրենիի ընթերցարան — 1- ապրիլ

Читать далее →

 Սիրելի՛ սովորող, ծնող, փաթեթում ներառված են  «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի բաղադրիչներն ընդգրկող բազմաբնույթ նախագծեր՝ տարբեր նախասիրություններ, հետաքրքրություններ ունեցող սովորողների, ընտանիքների համար։ 

Կարո՛ղ եք ընտրել և ընտանիքով իրականացնել առաջարկվող աշխատանքները։ 

Մաղթում ենք հետաքրքիր, ուրախ, ուսումնական ժամանց։

Ընթերցողական նախագծեր

Առաջին դասարանի սովորողների համար

Երկրորդ դասարանի սովորողների համար

Երրորդ դասարանի սովորողների համար Читать далее →

Երկուշաբթի

• Առցանց ուսումնական պարապմունքի նախապատրաստություն (3 խմբի հետ)
• Տեսազանգով առցանց պարապմունքների կազմակերպում
• Ուսումնական գարուն նախագծերի ամփոփում Խատուտիկ բլոգում
• Ներքին աուդիտ՝մաթեմատիկայի, բնագիտության դասավանդողների բլոգներ, նախագծեր։Տեղեկանքի կազմում
• Ամենօրյա առաջադրանքների կազմում
• Սովորողների էլ․ նամակների պատասխանում
• Գործընկերների էլ․նամակների պատասխանում
• 5-6 տարեկանների դասվարների խմբի հետ ընտանեկան նախագծային փաթեթի քննարկում
• Կայքի, Դպիրի ընթերցում

15,00 — մանկավարժական խորհրդի նիստ

Երեքշաբթի

• Առցանց ուսումնական պարապմունքի նախապատրաստություն (3 խմբի հետ)
• Տեսազանգով առցանց պարապմունքների կազմակերպում
• Ուսումնական գարուն նախագծերի ամփոփում Խատուտիկ բլոգում
• Ամենօրյա առաջադրանքների կազմում
• Սովորողների էլ․ նամակների պատասխանում
• Գործընկերների էլ․նամակների պատասխանում
• 5-6 տարեկանների դասվարների խմբի հետ ընտանեկան նախագծային փաթեթի քննարկում
• Կայքի, Դպիրի ընթերցում

14,00 —մասնաժողովի նիստ

Երկուշաբթի

Դասվար ՝ Լուսինե Փաշայան

• Ուսումնական գարուն նախագծեր․ Հորինուկների ներկայացում —  քննարկում։
• Զատիկ ընտանեկան-ուսումնական նախագծերի ներկայացում, պարզաբանում

Ժամատախտակ

• Առաջին խումբ՝ ժ․ 11:00 — 11:30
• Երկրորդ խումբ՝ ժ․ 11:35 — 12:05
• Երրորդ խումբ՝ ժ․ 12:10 — 12:40

Читать далее →