2019-2020 ուստարում՝ առաջին դասարանի դասվար, «Իմացումի հրճվանք» լաբորատորիայի ղեկավար
2020-2021 ուստարում՝ առցանց-հեռավար աշխատանքի հայտ «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի շրջանակներում
Դասարանի բլոգը՝ https://khatutik.home.blog/
Լաբորատորիայի բլոգը՝ https://elementaryschoolmskhdot.wordpress.com/
Դիտարկել եմ երրորդ դասարանցիների տարեվերջյան ստուգատեսի փաթեթները.
Փաթեթում տեղադրված է նախագիծը, ընդհանուր նպատակը, պարզաբանված են աշխատանքների նպատակները.
Նկատառում
ա. Ելք ստուգատեսը ներառում է բոլոր առարկաները… առարկաներ բառը փոխարինել գործունեություններ բառով.
բ. սովորողների կողմից ստեղծված աշխատանքները և տեսանյութերը հրապարակված են ըստ գործունեությունների: Լավ կլիներ, որ յուրաքանչյուր սովորողի անունով ստեղծվեր փաթեթ: Այդպես ավելի հստակ կերևար յուրաքանչյուր սովորողի կատարած աշխատանքը, դրա ծավալը
Դիտարկել եմ առաջին դասարանցիների տարեվերջյան ստուգատեսի փաթեթը.
Փաթեթում չկա հրապարակված նախագծի հղումը, որը պետք է լիներ փաթեթի սկզբում. հիշեցնում եմ նախագծերի արդյունքների հրապարկման հետ կապված միասնական մոտեցումը. նախագիծ և արդյունքներ հրապարակումները պետք է հղումներով իրար կապված լինեն:
Փաթեթը չի կարող համարվել տարեվերջյան և ամփոփիչ, քանի որ ներկայացված է յուրաքանչյուր սովորողի կողմից իրականացված մեկ աշխատանք: Ինչպե՞ս պիտի դիտարկողը պատկերացում կազմի կոնկերտ սովորողի յուրացրած կարողությունների մասին մեկ տեսանյութի միջոցով. հիշեցնում եմ, որ դասվարների առցանց հավաքների ժամանակ քննարկվել է տարեվերջյան փաթեթը կազմելու մոտեցումը: Читать далее
Խատուտիկ 